我校2018年上半年师资培养与引进情况报告如下：

一、围绕学校学科、专业建设目标，科学制定人才引进计划

（一）人才引进计划的制定原则

牢固树立“人才是事业发展第一资源”的理念，本着解放思想，大力推进“人才强校”战略的思想，根据学校长远发展的实际需要和专业发展需求，经师资委成员多次论证后，确定了今年需重点引进的应用型专业和新建专业师资的人才引进计划。我校已确定并将在今后一段时期需坚持的人才引进原则为：一是学校的人才引进规划是以专业教师和专职辅导员为主；二是专业教师的引进以本专业专任教师数量不足6人并且生师比较高的专业为主；三是各专业要逐步以高学历人才引进为主。

根据学校人才引进的总体原则，本年度我们经过论证后制定了需引进32名硕博人才的计划，其中，博士计划10名，硕士及以上计划22名。

（二）上半年度人才引进的基本情况

按照学校2018年人才引进考核工作方案，我们本着积极加大宣传力度，扩大学校对外影响的原则，先后采取了网络媒体宣传与参加各地硕博招聘会相结合的方式方法招揽人才，上半年共组织三次招录考试，通过考核16人，到现在为止，实际报到的只有12人，其中专业专任教师11人，辅导员1人，均为硕士研究生，完成率与往年相比，大大降低，仅达到38%，比去年同期计划完成率下降49%。

二、大力推行培训研修相结合的发展战略，全力搭建教师发展服务平台

为适应学校新设置专业教学需要，推进课程设置体系改革，完善专业教师知识技能结构，提高人才培养质量，根据学校年度培训计划安排，依据《关于培养高学历教师的管理规定》，组织教师参加提高性培训，并出台《绥化学院博士学位津贴发放办法》等文件，本学期共组织各级各类培训127人次，其中进企业教师培训21人，短期培训40人、国内访问学者2人、攻读博士、硕士研究生30人、岗前网络培训34人，收到了良好的效果。通过教师进企业等方式，使教师参与教育教学改革、技术研究、业务进修的积极性不断提高，教师专业业务能力、实践操作能力与社会服务能力不断增强。

三、下一步人才引进的主要工作思路

1. 首先要通过及时调整引进政策和紧缺人才层次等措施来加大创新人才引进力度。详细制定人才引进和使用的标准、办法、程序等管理办法，明确引进人才的年龄、学术水平、教学科研支撑条件、生活待遇标准等具体规定。高度重视高层次人才引进工作，通过多种途径加强与优秀人才的联系，提高人才引进的针对性和实效性，把人才引进工作落到实处。

2. 其次要创造优秀人才脱颖而出和人尽其才的制度环境。在为人才成长提供良好的工作条件同时，营造宽松、和谐的人际关系，关心和解决人才成长过程中遇到的困难和问题，通过“事业留人、感情留人、待遇留人”，稳定现有人才队伍。深化人才的配置机制、遴选机制、评价机制和激励机制改革，建立符合高校办学规律和人才成长规律的良好机制，为各类人才成长创造良好的政策条件和制度环境，高水平、高质量地促进我校人才工作的发展。

3. 配套完善师资队伍和高层次人才队伍建设的各项政策。特别是教师职务聘任、考核指标体系中强化教学质量、社会实践、科技成果转化等内容。加强教师聘期内的岗位目标考核结果的使用，进一步调动专业技术人员的积极性，从而开拓人才工作的新局面。

四、树立服务宗旨，倾力做好教师资格申领认定工作

按照省教育厅《关于认真做好2018年师范教育类专业应届毕业生教师资格认定工作的通知》要求、根据《教师资格条例》和黑龙江省关于《<教师资格条例>实施办法》的实施细则的有关规定，与绥化市教育局及北林区教育局合作，严格按条件、程序、时间开展师范类毕业生教师资格证的认定工作，经网上报名、现场确认、体检、资格审查等环节，共认定高中教师资格304人，小学及幼儿园教师资格112人。